CANCIÓN DE PINOCHO - Dame un silbidito

Aquí os muestro un vídeo de la canción que bailaremos para la fiesta fin de curso, aunque lo haremos con otra versión que tiene más ritmo, puesto que esta es un poco lenta y los personajes hablan en el transcurso de la canción.

¡¡¡Espero que lo disfruten!!!

EJEMPLOS DE DISFRACES PARA LA FIESTA FIN DE CURSO

DISFRAZ DE PINOCHO (Para niño)

DISFRAZ DE MUÑECA (Para niña)

(Debería ir con una nariz como la de Pinocho)

DISFRAZ DE GEPETTO

DISFRAZ DE PEPITO GRILLO

(No hacen falta las gafas de sol)

DISFRAZ DE HADA

(En vez de una peluca se debe llevar una diadema del color del disfraz)

Martes, 31 de mayo

Matemáticas

- Hacemos las pruebas de diagnostico en clase.

Conocimiento del Medio

- Leemos las páginas 158 y 159 del libro. "Recuerdos de familia".
- Comentamos el tema.
- Hacemos las actividades de las páginas 158 y 159.

English

- Repasamos vocabulario con las flashcards.
- Copiamos la traducción del cómic de la unidad 6 en la libreta.

Para casa

- Terminar las actividades de la página 159 del libro de Conocimiento (los que no lo hayan hecho).
- Cuadernillo de Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 34 y 35.
- Estudiar las tablas de multiplicar.
- Hacer el cuestionario a las familias (los padres deben rellenarlo). Fecha límite de entrega: este viernes.

Lunes, 30 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 182 y 183 del libro. "Palabras terminadas en y".
- Explicación de las "palabras terminadas en y".
- Hacemos las actividades de las páginas 182 y 183.
- Copiamos en la libreta la explicación de las "palabras terminadas en y" con ejemplos.
- Copiamos en la libreta el dictado "La visita de Sulay" de la página 183 del libro.

Matemáticas

- Leemos las páginas 182 y 183 del libro. "¿Qué color será?".
- Explicación de las probabilidades (imposible, seguro y posible).
- Hacemos las actividades de las páginas 182 y 183.

Conocimiento del Medio

- Ensayamos el baile de la canción de "Pinocho" para la fiesta fin de curso.

Para casa

- Estudiar las tablas de multiplicar.

Jueves, 26 de mayo (fin de semana)

Lenguaje

- Realizamos el examen del tema 14.

Matemáticas

- Leemos las páginas 180 y 181 del libro.

- Hacemos las actividades de las páginas 180 y 181 con la calculadora.

Para casa

- Cuadernillo Matemáticas 3º Trimestre. Páginas 34 y 35.

- Lecturas compresivas 9. Lectura nº 6 y sus actividades.

- Cálculo 7. Páginas 20 y 21.

- Estudiar las tablas de multiplicar.

Miércoles, 25 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 178 y 179 del libro. Tema 15 "Mañana".

- Hacemos las actividades orales de la página 178.

- Leemos el texto de la página 179 y lo comentamos.

- Realizamos las actividades de las páginas 180 y 181.

- Hacemos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

Matemáticas

- Realizamos el examen del tema 14.

Conocimiento del Medio

- Leemos las páginas 156 y 157 del libro. Tema 15 "El paso del tiempo".

- Hacemos las actividades orales de la página 156.

- Realizamos las actividades de la página 157.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 32 y 33.

- Copiar en la libreta el texto "El reloj" de la página 32 del cuadernillo.

- Estudiar tema 14 de Lenguaje para el examen de mañana.

- Estudiar las tablas de multiplicar.

Martes, 24 de mayo

English

- Repasamos el vocabulario de "food" y de "favourite things" con las flashcards.

- Leemos el cómic de la página 53 del Classbook.

- Dramatizamos el cómic.

- Hacemos las páginas 52 y 53 del Classbook.

Matemáticas

- Leemos las páginas 178 y 179 del libro. Tema 15. "La calculadora".

- Explicación de la calculadora.

- Hacemos las actividades de las páginas 178 y 179.

- Realizamos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen del tema 14.

Para casa

- Activity book. Página 27.

- Cálculo 7. Páginas 18 y 19.

- Estudiar el tema 14 para el examen de mañana.

- Estudiar las tablas de multiplicar.

Lunes, 23 de mayo

Lenguaje

- Realizamos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

Matemáticas

- Realizamos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales del tema 14.
- Leemos las páginas 154 y 155 del libro. "Repaso y aplico".
- Hacemos las actividades de las páginas 154 y 155.
- Realizamos las siguientes actividades en la libreta:

Actividades Tema 14.

1. Dibuja materias primas y productos elaborados e indica sus nombres.
2. Dibuja medios de comunicación individuales y medios de comunicación colectivos e indica sus nombres.

Para casa

- Estudiar el tema 14 de Conocimiento para el examen de mañana.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Viernes, 20 de mayo (fin de semana)

Matemáticas

- Leemos las páginas 176 y 177 del libro. "Repaso y aplico".
- Hacemos las actividades de las páginas 176 y 177.
- Copiamos en la libreta las horas de los relojes digitales.

Lenguaje

- Leemos las páginas 176 y 177 del libro. "Repaso y aplico".
- Copiamos el dictado "El cumpleaños" en la página 176.
- Hacemos las actividades de las páginas 176 y 177.

Conocimiento del Medio

- Copiamos la siguiente información en la libreta:

Tema 14. Los trabajos

8. Los supermercados y los hipermercados son edificios grandes. En ellos se venden distintos tipos de productos.
9. Los centros comerciales son edificios aún más grandes. En ellos hay muchas tiendas, restaurantes, cines, etc.

10. Clientes: son las personas que compran. Vendedores: son las personas que atienden a los clientes. Los clientes pagan los productos con dinero.

11. Los medios de comunicación sirven para comunicarse, informarse, entretenerse y aprender.
12. Hay dos tipos de medios de comunicación: los individuales y los colectivos.
13. Medios de comunicación individuales: se usan cuando dos personas quieren comunicarse. Ejemplos: el móvil, las cartas, etc.
14. Medios de comunicación colectivos: son los que permiten que mucha gente se pueda comunicar e informar al mismo tiempo. Ejemplos: radio, periódicos, Internet, etc.

Para casa

- Lecturas comprensivas 9. Lectura nº 5 y sus actividades.
- Cuadernillo Matemáticas 3º Trimestre. Páginas 32 y 33.

Jueves, 19 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 174 y 175 del libro. "¿Qué le pasó a Curro?".
- Explicación del "sujeto" con ejemplos.
- Hacemos las actividades de las páginas 174 y 175.
- Copiamos en la libreta la explicación del sujeto en las oraciones y sus ejemplos.

Matemáticas

- Realizamos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario "Food" y "Favourite things" con las flashcards.
- Dibujamos en la libreta los dibujos del vocabulario "Favourite things" y escribimos los nombres.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 30 y 31.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Miércoles, 18 de mayo

Lenguaje

- Leemos las poesías "Caligrafía" y "El barbero marinero" del libro de Lecturas Amigas, las comentamos y hacemos la actividad.
- Leemos el cuento "La bici de Cati" de la unidad 14 del libro de Lecturas Amigas, lo comentamos y hacemos las actividades.
- Copiamos el dictado "Una familia adorable" en la libreta.

Matemáticas

- Leemos las páginas 174 y 175 del libro. "Interpretamos pictogramas".
- Explicación de los pictogramas.
- Explicación de las mitades y los dobles en las figuras.
- Hacemos las actividades de las páginas 174 y 175.

- Realizamos cuentas y un dictado de números en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales de lo dado hasta ahora en el tema 14.
- Copiamos la siguiente información en la libreta:

Tema 14. Los trabajos.

1. Los trabajadores usan materias primas para fabricar productos elaborados.
2. Para fabricar productos elaborados se usan las máquinas.
3. Materias primas: madera, lana, piel, metal, hierro, leche, resina, etc.
4. Productos elaborados: mesas, zapatos, mantequilla, jersey, papel, etc.
5. En los comercios se compran y se venden los productos que las personas necesitan.
6. Hay tres tipos de comercios: Las tiendas, los supermercados o hipermercados, y los centros comerciales.
7. Las tiendas son comercios pequeños. Ejemplos: farmacias, tiendas de alimentación, panaderías, etc.

Para casa

- Cuadernillo Matemáticas 3º Trimestre. Páginas 30 y 31.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Miércoles, 11 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 166 y 167 del libro. "Tema 14. El espantapájaros".
- Comentamos el texto "El espantapájaros".
- Hablamos sobre los oficios.
- Leemos las páginas 168 y 169.
- Hacemos las actividades de las páginas 168 y 169.
- Realizamos actividades de repaso del tema 13 en la libreta.

Matemáticas

- Explicación de las horas.
- Leemos las páginas 168 y 169 del libro.
- Hacemos las actividades de las páginas 168 y 169.
- Realizamos divisiones en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de Conocimiento del tema 13.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 26 y 27.
- Copiar el texto de la página 26 del cuadernillo en la libreta.
- Estudiar el tema 13 de Matemáticas para el examen de mañana.
- Estudiar Unit 5 de Inglés para el examen de mañana.

Martes, 17 de mayo

English

- Repaso con las flashcards del vocabulario (food, favourite things..).
- Cantamos y bailamos la canción "Favourite things".
- Recortamos las tarjetas del vocabulario "Favourite things" de la página 65 del Classbook.
- Jugamos a los juegos "Show me..." y "Magic Lamps Game"con las tarjetas.

Matemáticas

- Repasamos la hora.
- Leemos las páginas 172 y 173 del libro. "Problemas".
- Hacemos las actividades de las páginas 172 y 173.
- Realizamos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Leemos los textos "El trabajo de Ángeles", "El zoco de Fez" y "Los hermanos Lumiere" de las páginas 152 y 153 del libro.
- Comentamos los textos.
- Hacemos las actividades de las páginas 152 y 153.

Para casa

- Cuadernillo Matemáticas 3º Trimestre. Páginas 28 y 29.
- Activity book. Página 26.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Lunes, 16 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 172 y 173 del libro.
- Leemos la poesía "Pajarito que cantas".
- Leemos esta poesía haciendo gestos.
- Hacemos las actividades de las páginas 172 y 173.
- Copiamos en la libreta el dictado "El concurso".

Matemáticas

- Actividades sobre la hora en la pizarra.
- Leemos las páginas 170 y 171 del libro. "¿Doble o mitad?".
- Explicación de el doble y la mitad.
- Hacemos las actividades de las páginas 170 y 171.
- Copiamos la explicación de "doble o mitad" en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales de lo dado hasta ahora en el tema 14.
- Leemos las páginas 150 y 151 del libro. "Nos comunicamos".
- Explicación de los medios de comunicación individuales y los colectivos.
- Hacemos las actividades de las páginas 150 y 151.

Para casa

- Terminar las páginas 150 y 151 del libro de Cono (los que no lo hayan terminado).
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Viernes, 13 de mayo (fin de semana)

Matemáticas

- Realizamos actividades de repaso del tema 14 en la libreta.

Lenguaje

- Realizamos el examen del tema 13 de Lenguaje.

Conocimiento del Medio

- Leemos las páginas 148 y 149 del libro. "Compramos y vendemos".
- Explicación de las tiendas, los supermercados, los centros comerciales, vendedores, clientes, productos, etc.
- Hacemos las actividades de las páginas 148 y 149.

Para casa

- Lecturas comprensivas 9. Lectura nº 4 y sus actividades.
- Cálculo 7. Páginas 16 y 17.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Jueves, 12 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 170 y 171 de libro. "Palabras con mp y mb".
- Explicación de las palabras con mp y mb.
- Hacemos las actividades de las páginas 170 y 171.
- Copiamos lo siguiente en la libreta:

Tema 14.

Palabras con mp y mb.

- Se escribe m antes de p y antes de b: mp, mb.
Ejemplos:
- Con mp: ciempiés, compás, campo...
- Con mb: comba, tambor, zambomba...

- Copiar el dictado "Los polluelos del tordo" de la página 171 de libro.

Matemáticas

- Realizamos el examen de Matemáticas del Tema 13.

English

- Realizamos el examen de Inglés de Unit 5.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 28 y 29.
- Estudiar el tema 13 de Lenguaje para el examen de mañana.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Miércoles, 11 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 166 y 167 del libro. "Tema 14. El espantapájaros".
- Comentamos el texto "El espantapájaros".
- Hablamos sobre los oficios.
- Leemos las páginas 168 y 169.
- Hacemos las actividades de las páginas 168 y 169.
- Realizamos actividades de repaso del tema 13 en la libreta.

Matemáticas

- Explicación de las horas.
- Leemos las páginas 168 y 169 del libro.
- Hacemos las actividades de las páginas 168 y 169.
- Realizamos divisiones en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de Conocimiento del tema 13.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 26 y 27.
- Copiar el texto de la página 26 del cuadernillo en la libreta.
- Estudiar el tema 13 de Matemáticas para el examen de mañana.
- Estudiar Unit 5 de Inglés para el examen de mañana.

Martes, 10 de mayo

English

- Repaso del vocabulario de la comida con las flashcards.
- Actividad en la pizarra sobre el vocabulario de la comida.
- "Listen and point" y "Listen and repeat" de la página 50 del Classbook. Unit 5. "Favourite things".
- Cantar y bailar la canción sobre las cosas favoritas.
- Hacer la actividad "Draw and circle. Say." de la página 51.

Matemáticas

- Hacemos divisiones en la pizarra y las corregimos.
- Leemos las páginas 166 y 167 del libro. Unidad 14 "Tarde de cine".
- Explicación del paso de las horas.
- Hacemos las actividades de las páginas 166 y 167.

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre el tema 13.
- Leemos las páginas 146 y 147 del libro. Tema 14 "Los trabajos".
- Explicación de las materias primas y los productos elaborados.
- Hacemos las actividades de las páginas 146 y 147.

Para casa

- Cuadernillo Matemáticas 3º Trimestre. Páginas 26 y 27.
- Estudiar Cocimiento Tema 13 para el examen de mañana.
- Estudiar las tablas de multiplicar.
- Trabajo "Los medios de transporte".

Lunes, 9 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 164 y 165 del libro. "Repaso y aplico".
- Copiamos el dictado en la página 164.
- Hacemos las actividades de las páginas 164 y 165.
- Realizamos actividades del tema 13 en la libreta.

Matemáticas

- Hacemos actividades del tema 13 en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Copiamos la siguiente información en la libreta:

Tema 13. El transporte.

10. Los semáforos y los pasos de cebra permiten a los peatones cruzar la calzada sin peligro.
* Dibujo de el semáforo.
11. Los peatones caminan por la acera.
12. Los coches y los autobuses circulan por la calzada.
13. Los peatones cruzan la calle por el paso de peatones.
* Dibujo de la calle y sus elementos (señal de tráfico, paso de peatones, acera, calzada, parada y semáforo).

Para casa

- Estudiar Unit 5 de Inglés para el examen de mañana.
- Trabajo "Los medios de transporte".
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Viernes, 6 de mayo (fin de semana)

Matemáticas

- Divisiones en la pizarra.
- Leemos las páginas 164 y 165 del libro."Repaso y aplico".
- Hacemos las actividades de las páginas 164 y 165.
- Realizamos actividades del tema 13 en la libreta.

Lenguaje

- Ejemplos de palabras con br y bl y verbos en futuro.
- Leemos el texto "Pepa y sus polluelos" de la página 162 del libro.
- Comentamos el texto.
- Explicación de los verbos en futuro.
- Hacemos las actividades de las páginas 162 y 163.

Conocimiento del Medio

- Copiamos la siguiente información en la libreta de Conocimiento del Medio:

Tema 13. El transporte.

1. Medios de transporte: autobuses, coches, trenes, aviones, barcos, etc.
2. Los medios de transporte sirven para transportar personas o mercancías.
3. Unos medios de transporte se mueven por la tierra; otros, por el mar; y otros, por el aire.
4. Los transportes públicos son los que pueden utilizar cualquier persona. Por ejemplo: autobuses, taxi, metro, trenes, aviones, barcos de pasajeros, etc.
5. Al viajar en un transporte público debemos seguir unas normas de convivencia, como por ejemplo: comprar un billete, hacer cola...
6. También debemos cumplir unas normas de seguridad en los transportes públicos. Por ejemplo: no distraer al conductor, no sacar los brazos ni la cabeza por las ventanas.
7. Las normas para usar los transportes públicos ayudan a proteger la vida y a convivir mejor.
8. Es necesario conocer las normas de circulación para evitar accidentes.
9. Elementos de la calle: peatones, automóviles, calzada, acera, señales de tráfico, semáforos y paradas.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje. Páginas 24 y 25.
- Cuadernillo Matemáticas. Páginas 24 y 25.
- Trabajo "Los medios de transporte".
- Estudiar para los exámenes de la semana que viene.
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Jueves, 5 de mayo

Lenguaje

- Actividades orales sobre las palabras con br y bl.
- Actividad en la pizarra sobre los verbos en pasado, presente y futuro.
- Leemos el texto "Mensajes por el aire" de la página 160 del libro.
- Comentamos el texto.
- Realizamos las actividades de las páginas 160 y 161.

Matemáticas

- Actividades y problemas sobre la división en la pizarra.
- Leemos las páginas 162 y 163 del libro. "Solución de problemas".

- Realizamos las actividades de las páginas 162 y 163.

- Hacemos actividades del tema 13 en la libreta.

English

- Realizamos una actividad con dibujos en la libreta. "I like..., I don't like...".
- Hacemos las actividades de la página 49 del Classbook.

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimestre. Páginas 22 y 23.
- Activity book. Página 25.
- Trabajo "Medios de transporte".
- Estudiar las tablas de multiplicación.

Miércoles, 4 de mayo

Lenguaje

- Leemos las páginas 158 y 159 del libro. "Palabras con br y con bl".
- Explicación de las palabras con br y con bl con ejemplos.
- Hacemos las actividades de las páginas 158 y 159.
- Copiamos la explicación de las palabras con br y bl en la libreta.
- Hacemos actividades del tema 13 en la libreta.
- Copiamos el dictado de la página 159 en la libreta.

Matemáticas

- Explicación de la división con ejemplos, dibujos y actividades en la pizarra,

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre lo dado en el tema 13 hasta ahora.
- Hacemos las actividades de las páginas 144 y 145 del libro. "Repaso y aplico".

Para casa

- Cuadernillo Lenguaje 3º Trimeste. Páginas 20 y 21.
- Trabajo "Los medios de transporte".
- Estudiar las tablas de multiplicar.

Martes, 3 de mayo

English

- Repasamos el vocabulario de la comida con las flashcards.
- Aprendemos "wash your hands" (lavate las manos) y "brush your teeth" (cepillate los dientes).
- Dibujamos este vocabulario en la libreta.
- Hacemos la actividad "Write. Draw" de la página 48 del Classbook.

Matemáticas

- Leemos las páginas 160 y 161 del libro. "En partes iguales".
- Explicación de la división con ejemplos en la pizarra.
- Copiamos la explicación de la división y hacemos una actividad sobre esta en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre lo dado hasta ahora en el tema 13.
- Leemos los textos "De viaje por Bangkok" y "Las señales de tráfico" de las páginas 142 y 143.
- Comentamos los textos.
- Copiamos el siguiente dictado en la libreta:

Dictado

Para subir o bajar del autobús tenemos que esperar a que esté completamente parado. Dentro del autobús, nunca debemos asomar los brazos ni la cabeza por las ventanillas. Tampoco debemos molestar al conductor porque podemos distraerle y poner en peligro la seguridad de todos los viajeros. Debemos respetar los asientos destinados a los ancianos, las mujeres embarazadas y las personas con discapacidades físicas, y cederlos en caso de necesidad.

Para casa

- Cuadernillo Matemáticas 3º Trimestre. Páginas 22 y 23.
- Activity book. Página 24.
- Trabajo "Los medios de transporte".
- Estudiar las tablas de multiplicar.