CANCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN

La constitución te hace conocer

cuál es tu derecho y cuál es tu deber.

Yo tengo derecho a poder jugar

y debo las normas siempre respetar.

Yo tengo derecho a la educación

y debo en la escuela prestar atención.

Yo tengo derecho a la sanidad

y debo cuidar mi higiene personal.

Yo tengo derecho a dar mi opinión

y debo escuchar con educación.

Yo tengo derecho a vivir en paz

debo ser amigo y nunca pelear.

Yo tengo derecho a vivir feliz

y a todos mis amigos debo sonreír.

Yo tengo derecho a un buen hogar y hacer las

tareas con papá y mamá.

Y si mis derechos quiero hacer valer nunca he de

olvidar cuál es mi deber.

Tarea - Martes, 30 de noviembre

Inglés

- Cantamos y bailamos la canción "I'm a clown" de la página 19 del Classbook.

- Hacemos la actividad "Read and colour" de la página 19.

- Copiamos en el cuaderno la traducción del cómic de la página 17 del Classbook.

Mates

- Leemos el cuadro de "La regata" de la página 60 del libro.

- Explicación de nuevo de la resta con llevadas.

- Realizamos las actividades de las páginas 60 y 61.

Conocimiento

- Preguntas orales y repaso de todo el trimestre.

- Hacemos las actividades de las páginas 58 y 59. "Repaso trimestral".

- Cantamos en clase la canción de la Constitución.

Para casa

- Estudiar el tema 5 de Lengua para el examen de mañana.

- Activity book. Página 12.

- Cálculo 5. Páginas 6 y 7.

- Ir dibujando la tarjeta de Navidad (fecha límite: viernes).

- Ir aprendiéndose la canción de la Constitución.

- Traer decoración de Navidad.

Tarea - Lunes, 29 de noviembre

Lenguaje

- Hacemos las actividades de las páginas 38 y 39 del cuadernillo.

- Realizamos las siguientes actividades en el cuaderno:

1. Dictado.

El loro de María vivió en un barco con unos piratas. Un día, los piratas y el loro llegaron a una playa maravillosa. El loro conoció a María y con ella se quedó.

2. Copia la canción de la página 38 del cuadernillo.

Mates

- Realizamos las actividades de las páginas 36 y 37 del cuadernillo.

Conocimiento

- Hacemos el examen de Conocimiento Tema 5.

Para casa

- Ir aprendiéndose la canción de la constitución.

- Ir dibujando la tarjeta de Navidad para el próximo viernes (fecha límite).

Tarea - Viernes, 26 de noviembre

Mates

- Leemos la página 58 del libro.

- Explicación de las sumas y restas con tres cifras.

- Realizamos las actividades de las páginas 58 y 59.

Lenguaje

- Copiamos el dictado en la página 64.

- Realizamos las actividades de las páginas 64 y 65. "Repaso y aplico".

- Copiamos y hacemos en el cuaderno las siguientes actividades:

1. Escribe tres nombres propios de personas.

2. Escribe tres nombres propios de lugares.

3. Completa.

Los cordobeses son de _______

Los murcianos son de _______

Los gallegos son de ________

- Leer el cuento nº 4 y hacer las actividades.

Conocimiento

- Copiar y hacer en el cuaderno las siguientes actividades:

1. Completa.

- El aire es un mezcla de ________

- El agua es ______ , pero se puede transformar en _______, que es ________.

- El aire se contamina principalmente con el _______ de las fábricas, coches, etc.

- Las personas, animales y las plantas necesitamos _______ y ________ para vivir.

2. Dibuja agua limpia y agua contaminada.

3. Dibuja aire limpio y aire contaminado.

Para casa

- Lecturas comprensivas 7. Lectura nº 9 y actividades.

- Cálculo 4. Páginas 14 y 15.

- Cuadernillo Rubio 10. Escritura. Páginas 1 y 2.

- Estudiar Tema 5 para el examen de Conocimiento de Medio del lunes, 29 de noviembre.

Tarea - Jueves, 25 de noviembre

Lenguaje

- Leemos las noticia de la página 62 del libro.

- Explicación de los nombres propios y los alumnos/as nombran nombres propios en clase.

- Hacemos las actividades de las páginas 62 y 63.

Mates

- Leemos las página 56 del libro.

- Explicación de las centenas con el ábaco.

- Realizamos las actividades de las páginas 56 y 57.

Inglés

- Revisamos vocabulario de la ropa, los números, los colores, el tiempo y las partes de la casa con las flashcards.

- Escuchamos el cómic de la página 17 del Classbook.

- Escenificamos el cómic.

- Realizamos las actividades de las páginas 16 y 18 del Classbook.

Para casa

- Realizar las actividades de las páginas 34 y 35 del cuadernillo de Matemáticas.

- Activity book, página 11.

- Ir aprendiéndose la canción de la constitución.

Tarea - Miércoles, 24 de noviembre

Lenguaje

- Leer las poesías de "El ratón sin dientes", "El trombón" y "Tarín, el gato" del libro "Lecturas amigas" y hacer las actividades.

- Realizar las actividades de "Alargar oraciones" y "Los nombres propios" del cuadernillo.

Mates

- Explicación de los cuadriláteros: cuadrado, rectángulo y rombo.

- Hacer las actividades de las páginas 32 y 33 del cuadernillo.

Conocimiento

- Hacer las actividades de las páginas 54 y 55 "Repaso y aplico" del libro.

Para casa

- Ir aprendiéndose la "Canción de la Constitución" para la celebración del día de la Constitución, 3 de noviembre.

- Lectura.

Tarea - Martes, 23 de noviembre

Inglés

- Repasamos con las flashcards el vocabulario de la ropa, números, el tiempo y las partes de la casa.

- Dibujamos en la libreta el vocabulario de la ropa con sus nombres en inglés.

Mates

- Contestamos oralmente a las preguntas de la página 54 del libro "Lectura de la imagen".

- Leemos el cuadro de los distintos tipos de polígonos de la página 55.

- Copiamos en el cuaderno el cuadro de los polígonos de la página 55.

- Realizamos las actividades de la página 55.

Conocimiento

- Hacemos las actividades de la página 51 del libro.

- Copiamos en el cuaderno los cuadros verdes de las páginas 49 y 51.

- Copiamos y realizamos en el cuaderno las siguientes actividades:

1. Escribe cuerpos que sean sólidos y líquidos.

2. Completa:

- El agua dulce está en _______ y se puede _______.

- El agua salada está en ______ y no se puede _____.

3. Copia y colorea.

El agua es un tesoro.

Para casa

- Cálculo 4. Páginas 12 y 13

Tarea - Lunes, 22 de noviembre

Lenguaje

- Leemos la lectura "Año nuevo en Japón" de la página 60 del libro.

- Hacemos las actividades de las páginas 60 y 61.

- Copiamos y realizamos las siguientes actividades en el cuaderno:

1. Escribe tres palabras con "r" suave.

2. Escribe tres palabras con "r" fuerte.

3. Indica que palabras suenan con "r" suave:

- cereza - maravilla

- pera - carrera

- ratón - roca

- rata - risa

Mates

- Realizamos el examen de Mates Tema 4.

Conocimiento

- Leemos las lecturas "Cantos submarinos", "¡Huracán!" y "El pozo nuevo" de las páginas 52 y 53 del libro.

- Hacemos las actividades de las páginas 52 y 53.

Para casa

- Realizar las actividades de lengua del cuaderno (los que no las hayan terminado en clase).

Tarea - Viernes, 19 de noviembre

Mates

- Realizamos el examen de sumas y restas.

Lenguaje

- Explicación de la "r" suave y la "r" fuerte.

- Hacemos las actividades de las páginas 58 y 59 del libro.

- Copiamos en el cuaderno el dictado "En el corazón del bosque" de la página 59, subrayando las palabras que contienen "r" suave.

- Hacemos las actividades de las páginas 32 y 33 del cuadernillo.

Conocimiento

- Los alumnos/as contestan preguntas relativas a lo estudiado anteriormente en el tema 4 como el agua y el aire.

- Leemos los textos sobre la contaminación del aire y el agua de la página 50 del libro.

- Comentamos el texto.

- Se explica que es la contaminación.

- Se debate en clase formas de ir al colegio que menos contaminan.

Para casa

- Lecturas comprensivas 7. Leer la lectura nº 8 y hacer las actividades.

- Cálculo 5. Restas con llevadas. Páginas 4 y 5.

- Libro de Mates. Realizar las actividades de las páginas 52 y 53."Repaso y aplico".

- Estudiar Tema 4 de Mates para el examen del lunes, 22 de noviembre.

Tarea - Jueves, 18 de noviembre

Lenguaje

- Leemos el texto "El viento juguetón" de la página 32 del cuadernillo.

- Comentar el texto.

- Hacemos las actividades de las páginas 32 y 33 del cuadernillo.

- Copiamos el texto "El viento juguetón" en la libreta.

Mates

- Realizamos actividades de repaso del Tema 4 en la libreta: centenas, decenas y unidades, monedas, sumas y restas.

Inglés

- Revisamos el vocabulario de Unit 2 "The clothes" con las flashcards.

- Recortamos las tarjetas del vocabulario de la ropa de la página 73 del Classbook.

- Los alumnos/as enseñan las cartas cuando se da la orden: "Show me the jacket, show me the hat...".

- Jugamos al juego "Magic Lamps Game" con las tarjetas de la ropa.

Para casa

- Practicar con sumas (con llevadas y sin llevadas) y restas (con llevadas y sin llevadas) para el examen de sumas y restas de mañana, viernes, 19 de noviembre.

- Lectura.

NOTA IMPORTANTE

¡Buenas tardes! Les informo de que todos los alumnos/as de 2ºB se deben hacer con un cuadernillo para mejorar la letra y la ortografía, es el que aquí se les indica:

- Cuadernillo Rubio, escritura nº 10.

Aquí se les muestra una foto de la colección de estos cuadernillos para que puedan orientarse:

Tarea - Miércoles,17 de noviembre

Lenguaje

- Realizamos el examen del Tema 4.

- Leemos el cuento nº 3 "La tortuga con el gran caparazón" del libro de lecturas amigas.

- Comentamos la lectura en clase.

- Realizamos las actividades de la lectura.

Mates

- Realizamos las actividades de las páginas 50 y 51.

- Copiamos y realizamos en el cuaderno actividades sobre las decenas y unidades y sumas con llevadas.

Conocimiento

- Preguntas a los alumnos/as sobre lo aprendido el día anterior relativo al aire, el oxígeno, los gases...

- Leemos la página 48 "El agua" y el cuadro verde de la página 49.

- Comentamos los cambios del agua (sólido, líquido, vapor...) y la importancia del agua en nuestra vida.

- Realizamos las actividades de la página 49.

Para casa

- Lecturas comprensivas 7. Leer la lectura nº 7 y hacer las actividades.

Tarea - Martes, 16 de noviembre

Inglés

- Hacemos "Listen and point" de la página 14 del Classbook "Unit 2. Clothes".

- Revisamos el vocabulario de la ropa con las flashcards.

- Cantamos la canción de la página 14 "Listen and chant" sobre el vocabulario de la ropa.

- Realizamos la actividad "Find and match. Say" de la página 15.

Mates

- Breve explicación de las tablas.

- Hacemos sumas (sin llevadas y con llevadas) y restas (sin llevadas y con llevadas) en la pizarra.

- Realizamos las actividades de las páginas 30 y 31 del cuadernillo.

Conocimiento

- Hacemos las actividades orales de la lectura de la imagen del tema 5. "El aire y el agua". Página 46.

- Hablamos sobre el oxígeno y los lugares donde hay aire.

- Leemos el texto "El aire" de la página 47 del libro y el cuadro verde.

- Hacemos las actividades de la página 47.

- Copiamos en el cuaderno la definición del aire.

- Realizamos en el cuaderno las siguientes actividades:

1. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

- aire

- gas

- oxígeno

2. Dibuja un lugar en el que haya aire.

Para casa

- Activity book. Página 10.

- Sumas y restas en el cuaderno.

- Estudiar Lengua. Tema 4 para el examen de mañana.

Tarea - Lunes, 15 de noviembre

Lenguaje

- Hacemos las actividades orales de la Lectura de la imagen de la página 54 del libro.

- Leemos la lectura de la página 55 "El árbol de Navidad".

- Comentamos la lectura.

- Recitamos la "Canción del aguinaldo" de la página 57 del libro.

- Hablamos sobre lo que van a pedir de regalo los alumnos/as para el día de Reyes.

- Realizamos las actividades de las páginas 56 y 57.

Mates

- Leemos el cuadro "El hermano mayor" de la página 48 del libro.

- Hacemos las actividades de las páginas 48 y 49.

Conocimiento

- Realizamos el examen de Cono del Tema 4 "Nuestra salud".

Para casa

- Lectura.

- Realizar en el cuaderno las restas con llevadas copiadas de la pizarra.

Tarea - Viernes, 12 de noviembre

Mates

- Explicación de la resta con llevadas (varios alumnos/as salen a la pizarra a explicar como hacen cada resta).

- Realizamos restas con llevadas en el cuaderno y las corregimos en la pizarra.

Lenguaje

- Recordamos que son los sustantivos (los alumnos/as nombran sustantivos de cosas, personas y animales).

- Hacemos las páginas 52 y 53 "Repaso y aplico" del libro.

- Copiamos el dictado "Hugo y el gusano" de la página 52 del libro.

- Realizamos actividades sobre los sustantivos en el cuaderno:

1. Escribe 5 sustantivos que nombren cosas.

2. Escribe 5 sustantivos que nombren personas.

3. Escribe 5 sustantivos que nombren animales.

- Leemos el libro "Platero y yo".

Conocimiento

- Realizamos la siguiente actividad en el cuaderno:

Escribe una oración con cada grupo de palabras:

- Termómetro, fiebre.

- Enfermo, médico.

- Medicamentos, curar.

- Leemos los textos de las páginas 42 y 43 ("la nevera, un gran invento", "Nieves, la médica de los niños" y "El hambre en el mundo") y contestamos a las preguntas.

- Hablamos sobre el hambre en el mundo.

Para casa

- Lecturas comprensivas 7. Lectura nº 6 y actividades.

- Cálculo 5. Restas con llevadas. Páginas 2 y 3.

- Hacer páginas 44 y 45 "Repaso y aplico" del libro de Conocimiento.

- Estudiar Tema 4 de Conocimiento para el examen del lunes, 15 de noviembre.

Tarea - Jueves, 11 de noviembre

Lenguaje

- Hacemos las páginas 30 y 31 del cuadernillo.

- Copiamos un dictado y subrayamos los sustantivos.

Mates

- Explicación de la resta con llevadas.

- Hacemos las páginas 28 y 29 del cuadernillo.

Inglés

- Hacemos el examen de inglés. "Starter Unit" y "Unit 1".

Para casa

- Lectura.

- Traer fotos de alimentos.

Tarea - Miércoles, 10 de noviembre

Lenguaje

- Leemos el poema del "Ratoncito Pérez" del libro de Lecturas amigas.

- Hablamos sobre la historia del Ratoncito Pérez.

- Hacemos la actividad del poema de "Ratoncito Pérez" del libro de lecturas amigas.

- Leemos el cuento nº2 "Las pesadillas de María" del libro de Lecturas amigas.

- Hablamos sobre las pesadillas de los alumnos/as.

- Hacemos las actividades sobre "Las pesadillas de María".

- Realizamos las actividades de las páginas 50 y 51 del libro.

- Realizamos en el cuaderno actividades de repaso de las palabras con "ga, go, gu, gue, gui".

Mates

- Explicación de la resta con llevadas.

- Realizamos restas con llevadas en el cuaderno.

- Hacemos las actividades de las páginas 46 y 47 del libro.

Para casa

- Estudiar los temas "Starter Unit" y "Unit 1" para el examen de inglés de mañana.

Tarea - Martes, 9 de noviembre

Mates

- Explicación de las centenas, decenas y unidades.

- Hacemos las actividades de las páginas 26 y 27 del cuadernillo.

Conocimiento

- Copiamos en la libreta contenidos sobre el tema 4 "Nuestra salud".

- Dibujamos en la libreta la "Rueda de los alimentos".

- Leemos el texto del libro "Costumbres saludables" de la página 40 del libro.

- Hablamos sobre las costumbres que debemos seguir para estar sanos.

- Hacemos las actividades de la página 41 del libro.

Inglés

- Dibujamos en la libreta el siguiente vocabulario:

- Chair (silla)

- Table (mesa)

- Sofa (sofa)

- Recortamos las tarjetas "Home" de la página 75 del Classbook.

- Jugamos al juego "Magic Lamps Game" con las tarjetas.

- Repasamos los temas "Starter Unit y Unit 1" con las flashcards.

Para casa

- Lecturas comprensivas 7. Leer la lectura nº5 y hacer las actividades.

- Traer fotos de alimentos para el mural de clase.

- Estudiar Inglés para el examen del día 11 de noviembre.

Tarea - Lunes, 8 de noviembre

Lenguaje

- Realizamos la actividad en el cuaderno "Ordenar las sílabas para formar palabras con ga, go, gu, gue, gui".

- Leer el poema "Mi perrita Tula" de la página 48 del libro.

- Hacer las actividades de las páginas 48 y 49 del libro.

Mates

- Simulación de comprar en una tienda objetos con el dinero de cartón. Un alumno/a simula ser el vendedor/a y varios alumnos/as simulan ser clientes que eligen un objeto y lo compran.

-Explicación de las centenas, decenas y unidades de la página 44 del libro y dictado de números de la página 45 del libro.

Conocimiento

- 20 copias debido a mal comportamiento en clase.

Para casa:

- Mates: Páginas 44 y 45 del libro.

- Conocimiento: Traer fotos recortadas de alimentos para hacer un mural de clase sobre el tema de los alimentos.

- Terminar las copias (los que no las hayan terminado).

CARRERA SOLIDARIA POR LA INDIA (LEH) - Jueves, 28 de octubre de 2010

¡Buenas tardes! Aquí os dejo unas fotos de la carrera solidaria por la India. Felicidades a todos los que participaron y aportaron su granito de arena en este evento solidario. Enhorabuena también a vuestra compañera María, que ganó una medalla en la carrera femenina del primer ciclo.

Tarea - Viernes, 5 de Noviembre

Lenguaje

En clase:

- Realizamos la actividad 7 de la página 45 del libro en colectivo. Dos alumnos/as simulan ser doña Pilar denunciando la desaparición de su perro Boby y un policia atiende a la llamada de doña Pilar.

- Explicación de las palabras con "ga, go , gu, gue, gui".

- Copiamos en el cuaderno el cuadro morado de la página 46 del libro (palabras con ga, go, gu, gue, gui) y el dictado "¡Qué rico!" de la página 47.

- Hacemos las actividades de las páginas 46 y 47 del libro.

Para casa:

- Cuadernillo Primer Trimestre. Páginas 28 y 29.

Mates

En clase:

- Breve explicación de la resta con preguntas en clase.

- Lectura de la imagen de la página 42 del libro. Tema 4 "Monedas y billetes". Preguntas en clase.

- Copiamos en la libreta el recuadro de la página 43 del libro.

- Hacemos las actividades de la página 43 del libro.

- Recortamos dinero "falso" de cartón para futuro uso en clase.

Para casa:

- Cuadernillo Primer Trimestre. Páginas 23 y 24.

- Cálculo 4. Páginas 10 y 11.

Conocimiento

En clase:

- Realizamos la actividad 3 de la página 37 del libro. "Describe cómo te sientes cuando estás enfermo".

- Lectura de la página 38 del ibro. "La alimentación saludable". Se explica y se comenta en clase.

- Hacemos las actividades de la página 39 del libro.

Tarea - Jueves, 4 de Noviembre

Lenguaje

En clase:

- Hacemos el dictado "A la cazuela" en la libreta.

- Leemos el texto "¿Qué le pasa a Boira?" de la página 26 del cuadernillo.

- Comentamos el texto y hacemos las actividades de las páginas 26 y 27.

Para casa:

- Gramática: copiar el texto "¿Qué le pasa a Boira?" de la página 26 del cuadernillo, en la libreta (con buena letra).

Mates

En clase:

- Hacemos actividades con explicaciones en la libreta de los siguientes contenidos:

¿Qué decena está más cerca?

Restas

Inglés

En clase:

- Classbook. Páginas 12 y 13.

- Página 12. "Listen and play": Imitamos ordenes en clase "wave" (saludar), "walk" (andar) y hacemos la actividad "Write. Draw".

- Página 13. "Stick and write": Pegamos las pegatinas del vocabulario de "Unit 1" y escribimos su nombre, por último hacemos la actividad "Circle and colour. Write".

Para casa:

- Activity book. Página 9.

Tarea - Miércoles, 3 de Noviembre

Lenguaje:

En clase:

- Examen de Lengua. Tema 3.

- Leer la lectura "Las gafas verdes" de las páginas 42 y 43 del tema 4 del libro (individualmente - lectura silenciosa, y en colectivo, en voz alta en clase), preguntar y hablar sobre ella en colectivo y hacer las actividades de las páginas 44 y 45.

Para casa:

- Libro de lecturas comprensivas nº7. Leer la lectura nº4 y hacer las actividades.

Mates:

En clase:

- Examen de Mates. Tema 3.

Conocimiento:

En clase:

- Lectura de la imagen de la página 36 del libro, hablamos y hacemos preguntas sobre "Nuestra salud". Tema 4.

- Hacer las actividades de la página 37 del libro.

Tarea - Martes, 2 de Noviembre

Inglés:

En clase:

- Classbook. Pág 11. Cantar y bailar la canción. Hacer la actividad del vocabulario sobre los animales.

Para casa:

- Activity book. Pág 8.

Mates:

En clase:

- Explicar las actividades de las páginas 40 y 41. "Repaso y aplico".

- Copiar en la libreta contenidos sobre el tema 3 para estudiar en casa.

Para casa:

- Estudiar tema 3 para el examen de mañana, miércoles día 3 de Noviembre.

Lenguaje:

Para casa:

-Estudiar tema 3 para el examen de mañana, miércoles día 3 de Noviembre.

Conocimiento:

En clase:

- Hacer el examen de Cono Tema 3.